Epistemologi Pendidikan Dasar Islam
Abstract
This article aims to discuss the concept of epistemology of Islamic basic education, which has recently become an intellectual discourse of Islamic education that is being sought for its ideal formulation, along with the rapid development of science and technology, methodology, and socio-cultural problems that need to be enlightened from the world of Islamic education in particular. Epistemology, as one of the components of philosophy related to science, especially concerning the ways, processes, and procedures of how knowledge is obtained. The epistemological sources of Islamic basic education are the Quran, Hadits, and Ijtihad. The epistemological methods of Islamic basic education include the rational method, the intuitive method, the dialogical method, the comparative method, and the critical method.
References
Abdur Rahman Assegaf. (2007). Pendidikan Islam di Indonesia. Suka Press
Aksin Wijaya. (2014). Satu Islam Ragam Epistemologi (Dari Epistemologi Teosentrisme ke Antroposentrisme). Pustaka Pelajar
Arifin, H. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Bumi Aksara.
Assya’bani, R. (2022). Relevansi Epistemologi Dari Abid Al-Jabiri Terhadap Pembaruan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 88
Azryumardi Azra. (1999). Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Logos Wacana Ilmu
Hardiyati, M. (2020). Sejarah Perkembangan Ilmu Dunia Barat. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 2(2), 11–16
Hardiyati, M., & Baroroh, U. (2019). Tujuan dan Materi Pendidikan dalam Perspektif Al-Quran. Jurnal Penelitian, 13(1), 97
Husaini, A. (2013). Filsafat Ilmu(Perspektif Barat dan Islam). Gema Insani.
Ilmu, F. (2010). Filsafat Ilmu. Rineka Cipta
Ishak, E. (2024). Penguatan Landasan Epistemologi dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(2), 291–310. https://doi.org/10.70287/epistemic.v3i2.181
Islam, U., & Alauddin, N. (2011). Pendidikan Islam, Ilmu, Ontologi, Epistimologi, dan Aksiologi. 6, 136–148
Jasa Ungguh Muliawan. (2015). Ilmu Pendidikan Islam. PT Rajagrafindo Persada.
Mikyal Hardiyati, Hasanah, A. W., & Rohman, N. (2023). Analisis Kesejahteraan Sosial Sebagai Disiplin Ilmu. ICODEV: Indonesian Community Development Journal, 4(2), 89–94. https://doi.org/10.24090/icodev.v4i2.9759
Mujamil Qomar. (2002). Epistemologi Pendidikan Islam(Dari Metode Rasional Hingga Metode Empiris). Erlangga
Nizar, S. (2001). Dasar-dasar Pemikiran Pendidikan. Gaya Media Pratama.
Nuraini Soymukti. (2016). Pengantar Filsafat Umum. Ar-Ruzz Media.
Nurdin, A., A. Samad, S. A., & Samad, M. A. (2019). Dasar Epistemologi Dalam Filsafat Pendidikan Islam. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 9(2), 454. https://doi.org/10.22373/jm.v9i2.5183
Ramayulis. (1994). Ilmu Pendidikan Islam. Kalam Mulia
Sulaiman, S. (2018). Penerapan Konsep Epistemologi Pendidikan Islam dalam Pandangan Al- Ghazali. November
Surajiyo. (2012). Ilmu Filsafat Suatu Pengantar. Bumi Aksara
Tafsir, A. (2012). Filsafat Umum: Akal dan Hati Sejak Tbales Sampai Capra. Remaja Rosdakarya
Zaprulkhan. (2014). Filsafat Islam (Sebuah Kajian Tematik). Rajawali Press
.png)
