Kepribadian Guru Dalam Novel “Guru Aini” Dan Relevansinya Terhadap Kompetensi Kepribadian Guru
Abstract
This study aims to identify the teacher character's personality in the novel and examine its relevance to the standards of teacher personality competencies as stated in Permendiknas No. 16 of 2007. The research employs a qualitative approach, grounded in a literature study, utilizing content analysis techniques to examine narratives that portray the character of the teacher in the novel. The results of the study show that the teacher character in the novel Guru Aini has a steady, mature, wise, and authoritative personality, and is an example, which directly reflects the dimensions of the teacher's personality competence. This research emphasizes that literary works can be a reflective medium in forming an understanding of professional teacher figures and the importance of personality development in the world of education.
References
Ali, M. (2022). Optimalisasi Kompetensi Kepribadian Dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) dalam Mengajar. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1 (2), 100–120
Azwar, S. (2013). Metode Penelitian. Pustaka Pelajar.
Budisusilo, A. (2007). Kepribadian Seorang Guru, Apa Dan Bagaimana? SMP NEGERI 1 CEPIRING.
Fadla, S. L., Akmalia, R., Hasri, R. K., Putri, E., Sovia, H., & Situmorang, B. (2022). Pola Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Kepribadian Guru. IKAMAS: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 02 (01), 27–36.
Hardiyati, M., Isnaini, F., Apriani, W., Hasanahti, M., & Hasibuan, P. H. (2022). Strategi Meningkatkan Kinerja Guru Profesional. Cendekiawan:Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 1 (1), 19–25.
Hardiyati, M., Jannah, F. R., & Mubarok, V. M. (2024). Strategi Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di MI Ma ’ arif NU Kedungwringin. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4 (3), 1709–1717.
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen
Kunyati, Ikhwansyah, G., Amalia, I. A., Nadiroh, N., & Hardiyati, M. (2025). Peran Guru Dalam Membentuk Perilaku Personal Hygiene Menstruasi Pada Siswi Tunagrahita. PARIKESIT: Jurnal Psikologi Dan Konseling, 1 (4), 34–44.
Mestika, Z. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Bogor Indonesia.
Mujib, F. (2012). Super Power in Educating. Diva Press.
Mulyasa, E. (2011). Menjadi Guru Profesional. Remaja Rosdakarya.
Rachman, O. C., Fatimah, S., & Adrian, S. N. (2022). Nilai Moral dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata Sebagai Alternatif Bahan Ajar Di SMA. Dwijaloka: Jurnal Pendidikan Dasar & Menengah, 3 (3), 307–316
Rohman, H. (2020). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. Jurnal MADINASIKA Manajemen Dan Keguruan, 1 (2), 92–102
Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar, (2016).
Waruwu, C. S. M. (2024). Pentingnya Kematangan Spiritualitas Bagi Kehidupan Moral Seorang Guru Di Dalam Lingkup Masyarakat. Inculco Journal of Christian Education, 4 (3), 236–251
Zakiyah Daradjat. (2005). Kepribadian Guru. Bulan Bintang.
.png)
