PENINGKATAN LITERASI ANAK MELALUI METODE BERMAIN DAN BERCERITA DI DESA REJASARI KECAMATAN PURWOKERTO BARAT

  • Rina Purwani Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto
  • Dian Mustikasari Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto
  • Ade Ade Yuliana Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto
DOI: https://doi.org/10.65669/migunaninusantara.v3i2.552
Keywords: reading, stories, literacy

Abstract

Literasi merupakan kemampuan dasar yang berperan penting dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional anak. Namun, tingkat minat baca anak di pedesaan masih tergolong rendah karena terbatasnya fasilitas, akses buku, serta metode pembelajaran yang kurang menarik. Di Desa Rejasari, Kecamatan Purwokerto Barat, sebagian besar anak lebih tertarik pada gawai dan permainan daring dibanding membaca buku. Kondisi ini mendorong perlunya inovasi metode dalam menumbuhkan literasi anak. Pendekatan literasi yang bersifat monoton sering membuat anak cepat bosan dan enggan melanjutkan kegiatan membaca. Padahal, masa anak-anak adalah periode emas untuk menumbuhkan kebiasaan literasi, melaluli permainan dan bercerita merupakan merupakan strategi yang kreatif dan inovatif yang menyenangkan sekaligus edukatif. Melalui metode ini, anak-anak dapat belajar membaca, menulis, dan memahami isi cerita dengan cara yang interaktif serta menyenangkan.

Kata Kunci: literasi, membaca, cerita.

References

Ariyani, A. D., Fajri, R. N., Hidayah, N., & Sartika, U. D. (2022). Kecakapan literasi keuangan pada anak usia sekolah dasar sebagai upaya pembentukan karakter cerdas mengelola uang. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(12), 32233230. https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i12.2034

Amalia, D. (2023). Optimalisasi Kemampuan Literasi Anak Usia Dini melalui Pemanfaatan Media Gawai. Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 23-32. https://doi.org/https://doi.org/10.35878/tintaemas.v2i1.743

Aisyah, S., & Musa, M. (2023). Strategi Guru dalam Pengembangan Literasi Awal Anak Usia Dini. Journal of Educational Research, 2(1), 115–134. https://doi.org/10.56436/jer.v2i1.218
Hidayat, T. (2021). Tantangan dan Strategi Peningkatan Minat Baca di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(1), 22–30
Iradianty, A., & Badar, M. (2023). Dongeng Literasi Keuangan Anak Usia Dini Kepada Siswa Siswi Tk Telkomschools Buahbatu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi, 2(1), 39–45. https://journal.adpebi.com/index.php/JPMA/article/view/495

Manumoyoso, A. H. (2023). Minat baca masyarakat Surabaya harus ditingkatkan Retrieved from https://www.kompas.id/baca/nusantara/2023/01/17/minat-baca-warga-surabaya-perlu-ditingkatkan

Patrama, M. Y. P., & Nugroho, R. (2021). Dampak negatif penggunaan gawai pada anak dalam pembelajaran daring di KB Al Falah Darussalam Tropodo Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah: J+PLUS UNESA, 10(2), 328-336.
Published
2026-01-27
How to Cite
Purwani, R., Mustikasari, D., & Ade Yuliana, A. (2026). PENINGKATAN LITERASI ANAK MELALUI METODE BERMAIN DAN BERCERITA DI DESA REJASARI KECAMATAN PURWOKERTO BARAT. Migunani Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 3(2), 56-62. https://doi.org/10.65669/migunaninusantara.v3i2.552
Issue
Vol. 3 No. 2 (2025): Migunani Nusantara
Section
Articles

Copyright (c) 2025 rina purwani, Dian Dian Mustikasari, Dian Dian Mustikasari, Ade Ade Yuliana, Ade Ade Yuliana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Hak cipta dari semua naskah yang masuk dan dipublikasikan oleh Migunani Nusantara menjadi milik penulis. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto selaku penerbit dari jurnal ini berhak mengerbitkan dan menyebarluaskan semua artikel di jurnal ini. Penulis diwajibkan mengisi lembar pernyataan keaslian tulisan (formulirnya dapat diunduh di sini) dan kemudian mengirimkan formulir yang telah diisi ke [email protected]